5月15日，福州市溫泉小學王志宏校長在福州科技館帶來了一堂別具一格的沉浸式大思政課程——《千年夢圓在今朝》，為“館校共育”模式下的思政教育提供了生動范例。

　　這堂大思政課打破了傳統課堂的邊界，以福州科技館的航空航天展區為實景教材，將抽象的思政知識具象化，讓學生在真實的場景中感受知識的魅力。課程沿著“飛行歷史”長廊、中心場館等場景逐步推進，通過“深思質疑 - 時間軸梳理 - 感悟精神 - 使命激發”四個環節，巧妙地將思政教育融入到航天知識的學習中，實現了思政教育與科學知識傳授的有機統一。

　　課程聚焦航天精神，深入挖掘其內涵。教學過程中，王老師以一系列富有啟發性的問題引導學生深入思考：“千年夢是什么？”“如何圓夢？”“為何今朝圓？”這些問題像一把把鑰匙，打開了學生探索知識的大門。王老師將古代神話如嫦娥奔月、鯤鵬展翅與現代航天里程碑事件串聯起來，形成了一條清晰的歷史脈絡，讓學生深刻感受到中華民族千年飛天夢想的傳承與實現。

　　同時，對“羲和”“夸父”等航天器命名的文化淵源探討，更是將航天知識與中華優秀傳統文化緊密相連，讓學生在學習科學知識的同時，增強了文化自信。王老師還引用習近平總書記關于航天事業的重要論述，為學生的思考提供了理論高度，讓學生更加明確航天事業對于國家發展的重要意義。

　　課程最后，以震撼人心的“火箭點火”儀式將氣氛推向高潮，激發了學生“續寫航天神話”的使命擔當。這一設計不僅給學生帶來了強烈的感官沖擊，更在他們心中種下了一顆熱愛科學、報效祖國的種子，讓思政教育真正“入腦入心”。

　　此次思政課程以“場館”為紐帶，將思政教育從“書本”延伸至“生活”，從“課堂”拓展到“社會”，是對“用實踐育人、用文化育人”政策要求的生動實踐。它讓學生走出教室，在科技館的豐富資源中親身感受、親身體驗，使思政教育不再枯燥乏味，而是充滿了生機與活力。

　　未來，福州科技館將充分發揮科技館的資源優勢，與學校緊密合作，共同開發更多形式多樣、內容豐富的思政課程。通過整合社會資源，為學生提供更加廣闊的學習空間，讓思政教育在更廣闊的天地里綻放育人光彩，培養更多具有愛國情懷、科學精神和社會責任感的新時代青年。